幼儿园最好的创新课程——早期阅读和语言启蒙，1年超越双语国际早期阅读优先计划 阅读是学习的基石，儿童阅读是基石的核心。因此，早期阅读更被称为“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。2002年1月8日，美国通过了《不让一个孩子掉队》法案，提出了早期阅读计划，目的是让幼儿进入幼儿园，掌握必要的语言、认知和早期阅读技巧，以防止阅读困难，确保日后学业成功。 The ultimate goal of Early Reading First is to close the achievement gap by preventing reading difficulties. 早期阅读的最终目标是防止阅读困难，缩小成绩差距。 U.S. Department of Education (2006, p. 1) 美国国家教育署（2006, p. 1） 英语是学生们花时间最多 收获最少的一门课程； 英语是家长们花钱最多 满意度最低的一门功课。 16年寒窗苦读， 大学毕业时英语哑巴率95%。 当下，假英语施虐， 吸金但不管效果的机构横行。 越来越多的人认识到，单凭学校课文体量根本无法习得语言，而背单词、学语法，把英语当知识教学的错误方法，更是背离了语言规律。即使师生们使出浑身解数，不增加课外的力量根本无法学好英语！ 曲刚老师直言：小学不是在学英语！ 方法错了 方向错了 路走弯了 看看这种方法有什么不同？ 听声音，看文字，图示语义 音形义一体，听说读同步 精准跟读习得语感 模仿复述促进思维 方法比努力重要！ 1年会说，2年流利，3年自由阅读童书 科学的英语启蒙之道—— 母语式有声绘本分级阅读！ 跟读得语言， 语言促思维！ 阅读和语言要从娃娃抓起！ 无语言环境的孩子2年后流利阅读 唯语言天赋和生命不可辜负 忽视阅读和语言引导的幼儿教育 是不健全的教育， 不懂阅读引导的老师 是不合格的老师， 不懂阅读引导的家长 是不负责任的家长！ 提高生命质量，开发生命资源！ 金耳朵美国原版AI智能《早期阅读和语言启蒙课程》针对幼儿语言和阅读敏感期特点而设计，家园共育，遵循语言习得机制和“耳先于眼”理念，从语言听觉训练入手，在有声跟读中轻松获得阅读能力，培养阅读兴趣。园所无需额外投入，无须英语教师，即可实施早期阅读计划，让孩子们1年会说，2年流利，3年自由阅读，使普通园所超越双语国际幼儿园。 做良心教育， 家长少花钱，孩子多受益！ 课 程 设 计 听说读玩唱游戏化课程我们不教英语 一、语言练耳(ABC Song模块)ABC Song是一个语言练耳模块，并非仅仅是学唱字母歌。用好该模块对学好英语有极大帮助。 1、语言中的“视唱练耳“用金耳朵APP中的ABCsong工具进行一个听觉训练。这个听觉训练一直 要持续到幼儿园毕业，就像音乐里的“视唱练耳“，主要就是练听力。就像音乐的视唱练耳，老师在 琴上弹一个音，你就要听到并且唱出来是什么音，只知道唱的什么音还不行， 还得把音高唱准，以后慢慢的就要弹旋律、弹句子，弹一句话，甚至一段，并 且让你把它模仿出来。 这个过程就和我们在 APP 上的模仿跟读很像，我们把 ABCsong中的26个字母当做26个琴键。通过”视唱练耳“的方法，训练孩 子对字母的记忆以及对声音的模仿。 打开金耳朵英语App，进入ABC Song，做语言练耳。 1、字母躲猫猫：闭上眼睛，仔细倾听，老师按单个字母（A、B、C中的其中一个），大声说出来，或集体，或分组，或单独； 2、先后按出两个字母（A、B、C中的任意连个），听辨并大声回答； 3、同时按出两个字母（A、B、C中的任意连个）。 4、以后难度逐渐增加，把26个字母当做26个琴键，可以先后按出（相当于旋律音程），也可以同时按出（相当于和声音程），用来训练对英语音素的听辨能力和模仿能力。长期坚持语言练耳，对于听觉分辨力、模仿力、记忆力都将大有裨益，缩短音素感知过程，提高学习效率。 金耳朵英语简介 注：公众号里输入金耳朵课文标题可得到相应课件，如A、G、H等。 2、用音乐的方法学英语用音乐的方法学英语，也就是说用音乐中练听力的方法学英语。训练孩子 听觉的一个注意力、模仿力、记忆力、分辨力，提高了这些能力以后，对孩子 的英语学习是有非常大的帮助的。英语本来就是一个声音的艺术，和音乐一样 的，能力提高了以后，可以起到事半功倍的效果，所以我们每节课都要坚持听 觉训练。 听力训练不需要音乐老师，也不需要英语老师，普通老师就完全可以教 学。金耳朵英语课和普通英语课的本质区别在于：普通英语课程教的是一些知 识的内容，而我们做的是培养听力的技能培训。这是我们的特色之一。 3、母语式教学方法 小孩子在很小的时候，他只能咿咿呀呀说一个字，慢慢地他可以说出叠词，然后又可以说出词语，相继才能说出小的短语，而我们金耳朵的教学中一开始让孩子听单音，就是单个字母，再后面听词组，再后面听小句，再后面听长句。课程体系遵循了人的习得语言的一个过程，所以说我们是母语式的学习方法。这也是我们的特色之一。 4、“耳先于眼“理念ABC song 字母歌着重强调单音的模仿，不是让孩子认字母，而是先让他 听声音，按一下 A，让他在众多字母中找出来。所以说我们的理念是“耳先于 眼“，就是先听后看。两个字母先后按出来，三个字母先后按出来，慢慢培养 他的听觉分辨能力，我们要把这个听觉训练贯穿于每一节课。5-10分钟做听觉 训练。学习地道、纯正的美式英语。特色之一。 二、听觉模仿（Listen 模式）将复述进行到底！ 复述语言学习中至关重要的环节，通常是到了一定语言输出程度才进行训练。金耳朵课程从零基础启蒙开始，即进行复述训练，从简到繁，顺序渐进，逐渐将有限的输出能力跟思维挂钩，使习得语言和形成思维更顺畅。 通过复述的形式让孩子达到精准模仿，复述和直接模仿不一样，直接模仿 是听了以后马上让他说，而复述是听完以后让他再说出来。播放我们金耳朵的 课文，记不住说不上来不要紧。例如 A模块，有五个页面，第一个页面有四个 声音（分别是 A、a、a、ant），第一节课只播放一个页面，听完之后问小朋 友，你们听到那些声音啊？这时候可以加入小游戏，例如“顺风耳“小游戏， 看谁听的准，说得对。这个引导是从听觉开始的引导。老师说中文没有关系， 操作不需要技巧，听了以后让孩子复述，一个模块可以上一个星期，就让他 听，慢慢消化 26 个字母，启蒙阶段，外教的微课全程英语小孩听不懂没有关 系，我们讲的是可理解性的 i+1理论，对于小孩子语言学习来说，一定要高于 现有的能力，如果和现在能力差不多，效果是不会好的，就好比摘苹果原理， 一定要让他挑起来摘。
三、跟读竞赛环节（Read模式）
让孩子们轮流跟读，金耳朵 APP的跟读评分功能，比一比看谁的分 数高，分数高的奖励一个小红花，拿着手机走到孩子面前把手机放到小朋友旁 边让孩子读，读完以后把声音放出来让大家听听像不像，作为一个互动形式。 四、英语游戏环节
1、抢凳子* 适用类型：单词、短句 * 适用年龄：小中大班 * 游戏目的：帮助幼儿操练、复习所学内容，训练幼儿的听力和反应能力，强化单词发音。 * 游戏准备：打开金耳朵App，进入分级阅读Read模式；教学内容相关卡片。 * 游戏玩法： ① 打开金耳朵App，熟悉所学的单词； ② 在小朋友们的前面放上五张椅子，排成一个圈； ③ 请六位小朋友来进行游戏； ④ 告诉小朋友炸弹单词，当听到炸弹单词，要迅速抢凳子； ⑤ 游戏开始，小朋友们绕着排成圈的椅子走； ⑥ 老师在App里点击单词，快速滑动切换页面，小朋友要大声跟读，如果听到的是炸弹单词，小朋友们要迅速去抢凳子，没抢到的小朋友出局。坚持到最后的一个小朋友获胜。 2、悄悄话Whisper* 适用类型：单词、句子的教学 * 适用年龄：中大班 * 游戏目的：培养幼儿听的能力。 * 游戏准备：无 * 游戏玩法：将幼儿分成两组，分别请各组的第一名幼儿上来，教师将单词或句子悄悄告诉两名幼儿，两名幼儿返回后，用接力的方式一个接着一个的传给同组的其它幼儿。各组最后一名幼儿听到句子后迅速跑到老师面前说出句子，哪组最快最准，哪组赢。 * 游戏建议： * 1、每组幼儿不宜过多。 * 2、一定要耳语不允许其它幼儿提前知道否则犯规。 * 3、分组要均衡强弱要搭配好。 3、Hiding a Card * 适用类型：单词、短句 * 适用年龄：小中大班 * 游戏目的：帮助幼儿操练、复习所学内容，训练幼儿的听力和反应能力，强化单词发音。 * 游戏准备：打开金耳朵App，进入分级阅读Read模式；教学内容相关卡片。 * 游戏玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，教师i用App的Read模式点击播放这个单词，全班幼儿边拍手边跟着读单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿（包括找卡片的孩子）则快且大声的读单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的读单词，找对了归队换人继续，3次没找对罚演一个节目。
五、歌曲环节我们精选了音乐和语言上都堪称精品的美语儿歌，作为语感启蒙歌曲。参考教案中也有跟课文对应的歌曲。请在金耳朵英语公众号里，输入“歌曲、故事、语感、课件”等，可获得相应的资源。 建议每周集中学习一首歌曲。课堂上给孩子们播放，同时分享给家长。定期组织孩子们展示、汇报。 “最美英语”语感启蒙精选 精选美语儿歌 http://y.qq.com/w/taoge.html?hostuin=509551983&id=1431814329&appshare=an 您可以不懂英语 但不可以不懂方法 复杂的事情简单化 简单的事情坚持做 =高效 金耳朵第二语言习得课程Level 1 Unit 1 Letter A 专家微课视频 培训机构课程介绍 金耳朵英语——北京大学STEM+AI智能英语分级阅读，从启蒙，到高考，是幼儿园、培训机构、中小学课外阅读的最佳选择。拥有SR扫码即读系列有声书、分级阅读App、学习管理小程序、游戏化教案和课件、教学用无线连接同屏器，是领先的信息化泛在学习典范，是未来学校现代化教学的代表。 STEM+AI智能英语课程打破了传统课堂教学概念，使用信息化技术，将App、小程序、纸质教材、教具、标准化教案和课件（视频语料）结合起来，由智能终端传导声音、视频、动画、图片等学习内容，减轻了老师负担，保证了学习内容的高品质，缩小了地区差异，促进了教育公平。尤其适合缺乏师资的二三线城市和广大偏远地区。信息化实现了优质教育资源共享，使之与世界零距离。 STEM+AI智能英语以有声阅读为导向，倡导自主阅读、探究式学习，主张在阅读实践中发现和运用语言规律，不经翻译，直接用英语认知、学习，看图并联系上下文猜测、领悟语义。教师的任务由传统的教学转换为引导、组织、启发，充分发挥学生的主观能动性，让学生跟随优质语料，在有声阅读中建立语感，完成语言发育。 教学以游戏为主，欢乐课堂，快乐学习。将课程内容与游戏活动相结合，在集体游戏中愉快地学习，寓教于乐。 课后需要在家长的陪同下亲子阅读，进行家庭跟读比赛，每天上交阅读作业。本课程线上学习和线下培训相结合，以培养自主阅读能力为目标，对于不能坚持家庭阅读的学生，将予以劝退。 家庭亲子阅读 ---完整的STEM智能阅读课程和创新教学法 有别于背单词记语法的翻译式教学，金耳朵母语式教学法直接用目标语言认知，不经翻译，探究式学习，在语言实践（精准跟读）中发现、提炼、运用语言规律，习得第二母语。 ---以阅读为核心 开发生命资源，提高生命质量。培养阅读习惯、阅读策略、阅读能力，线上线下紧密结合，完成高频次高质量可理解性输入。 ---游戏化课程 有别于传统由老师主导的讲授式课堂，金耳朵将课程内容、信息化工具与游戏活动高度融合，营造欢乐课堂。 ---信息化泛在学习系统 代表未来学校趋势，打破学校时空界限，使学习无处不在。 ---立体化教学系统 包括App、SR扫码即读有声书、示范教案和课件、作业系统、学习管理中心、微信服务号以及能将智能终端无线投射到大屏幕上的教学用同屏器等立体化课程和教学解决方案。 ---2年胜10年 回归语言本质，消灭哑巴英语，让语言生动美丽起来，2年胜10年。 教材由App和纸质图书两部分组成。App是免费共享软件，图书采用业界先进的SR扫码即读有声书，无须下载App，无需点读笔，用普通智能手机扫码就能朗读课文。点击这里打开扫描后的示范界面。 课程提供了详尽的示范教案和课件，只需在公众号里输入相应的课程序号，就能得到该课程相关课件。比如输入101代表第一级第一课等（第二级以后的课件在制作中，会陆续上线）。点击这里打开示范课件。 以培养孩子自主阅读为目标，普通幼儿老师都能胜任阅读引导课程。 *学费按当地标准由主办方收取。 *金耳朵分级阅读是免费共享软件，所有有声图书、课件和网上教学资源均免费开放，无须付费即可进行正常学习。语音评分、课后练习两项属于VIP增值服务，需要按月、半年或年付VIP费。 共同推广代表未来教育信息化前沿技术的创新课程，共同开展公益服务，帮助更多的儿童减轻英语学业负担，少走弯路，提高学习效率，可开展常态化“金耳朵最美英语大赛”，开展日、周、月、季、年度的冠军赛，6人一组，决出冠亚季军，获得下一轮参赛资格。 大赛意义：比赛无门槛，只要敢于上台即可，给孩子们提供锻炼的机会，让更多的孩子体会当冠军的滋味，体验成功的喜悦。同时，促进阅读行为的持续，“让阅读成为一种习惯”。 金耳朵智能系统可十分方便地进行成绩统计，完成考级测试。通过考级活动，让孩子们有目标感，激发学习热情。 金耳朵图书和展架可在门厅或显著位置展示，方便休息的家长取阅。 遵循“耳先于眼”理念， 唤醒听觉，启迪智慧！ 改变孩子一生的选择！ 线上自主读 + 线下名师教 2年胜10年！ 金耳朵助教7*24小时在线服务 把美国播音员带回家
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